07/03/2024
707
Туркменский студент отметил роль творчества Махтумкули в воспитании молодежи
В дипломатическом вузе республики состоялся творческий конкурс, посвященный классику туркменской литературы.
Научный кружок кафедры международного права и сравнительного правоведения «Молодые юристы» ИМО МИД Туркменистана 4 марта провел конкурс, посвященный творчеству Махтумкули Фраги. Студент данного вуза Мухамметмырат Аманмырадов рассказал о влиянии поэзии классика туркменской литературы на воспитание молодого поколения. Об этом сообщил корреспондент CentralAsia.news.
Аманмырадов отметил, что по условиям конкурса участники в течение трех минут должны были рассказать о жизни и творчестве поэта. Вторым условием было декламировать стихотворение Махтумкули в духе патриотизма, а третьим – предоставить членам жюри, подготовленную заранее картину Фраги.
«Таким образом, студентам нашего института представилась возможность продемонстрировать свои творческие способности, а также обогатить свои знания», – обратил внимание учащийся вуза.
Студент заявил, что бессмертные творения Махтумкули занимают достойные ряды среди литературных работ поэтов прошлого и являются частью золотого фонда мировой культуры.
«Особо радует, что активно проводятся работы по увековечению на международном уровне заслуг великого классика. Включение коллекции рукописей Махтумкули Фраги в Международный список «Память мира» и внесение его 300-летнего юбилея в Список памятных дат ЮНЕСКО, является подтверждением самобытного вклада нашего народа в мировую культуру», – добавил Аманмырадов.
Говоря о популяризации богатейшего культурного наследия туркменского народа, будущий дипломат констатировал, что произведения Махтумкули Фраги выполняют свое высокое назначение, свою великую миссию – воспитывают молодежь духовно, нравственно, эстетически.
Источник:
https://centralasia.news/27238-turkmenskij-student-otmetil-rol-tvorchestva-mahtumkuli-v-vospitanii-molodezhi.html
Также можете прочитать здесь:
Latest News
23/11/2024
Ýaşlygyň uly serpaýy20/11/2024
BÜTINDÜNÝÄ ÇAGALAR GÜNI